Tras construir la base del rincón del Universo (puedes ver cómo la construimos desde este enlace), nuestr@s peques van a tomar las riendas de su aprendizaje a través de un conjunto de actividades. ¿Quieres saber qué actividades puedes utilizar para trabajar por proyectos en educación infantil? En esta publicación te muestro las que hemos utilizado en mi clase para completar la decoración del rincón del proyecto «El universo».
La importancia de las actividades dentro de los proyectos de educación infantil
Antes de comenzar a detallar las actividades que hemos realizado, es bueno recordar la importancia que tienen dentro de los proyectos de educación infantil. El objetivo principal del trabajo por proyectos es conseguir que el alumnado sea autónomo en su proceso de aprendizaje. Como docentes, tenemos que despertar su interés a través de distintas temáticas para que su aprendizaje sea significativo. Y no hay mejor forma de conseguirlo que mediante actividades dinámicas para que las niñas y los niños asuman el protagonismo del desarrollo de los proyectos. A continuación, podrás descubrir cuatro actividades para poner en práctica en tu clase y en tu rincón del universo. Recuerda que puedes ver cómo creamos la base de este rincón desde esta otra publicación.
Primera actividad: Creamos nuestras propias constelaciones
En primer lugar, hablamos sobre las constelaciones en la asamblea. Les explico de manera sencilla que nuestro planeta se encuentra dentro de una galaxia, la Vía Láctea. Asimismo, dentro de nuestra galaxia, hay un montón de estrellas que, desde nuestra perspectiva, se pueden agrupar formando figuras que parecen animales, personas y objetos. A estas agrupaciones de estrellas las llamamos constelaciones. A continuación, descubrimos a través de la pizarra digital algunas de las constelaciones más conocidas: la Osa Mayor, la Osa Menor, Casiopea y los signos del zodíaco.
Seguidamente, l@s peques tendrán que liberar su creatividad y trabajar en equipo para crear sus propias constelaciones. Para ello, necesitarán los siguientes materiales. Normalmente suelo pedirlos en Amazon por lo que os dejo también los enlaces por si necesitáis comprarlos.
Rotulador amarillo
Pegamento
Purpurina dorada
Tijeras
Fotocopia con tres estrellas. A continuación, te dejo un enlace para descargarlas.
Primero, tendrán que colorear las estrellas con rotulador amarillo. En segundo lugar, les tocará recortarlas. Por último, echarán pegamento en la parte coloreada y esparcirán la purpurina por encima para quedar unas estrellas muy brillantes.
A continuación, para favorecer el trabajo cooperativo y el diálogo se les propone a los niños y las niñas crear constelaciones por grupos en su mesa. Entre tod@s, decidirán qué constelación quieren formar y qué nombre le pondrán. Finalmente, colocarán sus constelaciones en la pared del rincón del universo y ¡habrán dejado su huella estelar!.
Segunda actividad: Las fases de la luna
Cada noche, los niños y las niñas de la etapa de educación infantil pueden observar que la luna cambia de forma. En consecuencia, puede despertar su interés por conocer a qué se debe este fenómeno. Para comenzar esta actividad, descubrimos junt@s que la luna no tiene luz propia, sino que la ilumina el Sol. Sin embargo, a veces nuestro planeta se encuentra entre la Luna y el Sol, por lo que le quitamos un poco de la luz que le llega a la Luna y por eso no la vemos entera. Así, hemos descubierto las fases de la Luna.
Después de este descubrimiento, l@s peques van a participar en la creación de la Luna de nuestro rincón del universo. Para este mural, sólo necesitamos papel de aluminio y pegamento. Como en nuestra clase estamos muy concienciados con el medio ambiente, hemos estado guardando los envoltorios de papel de aluminio que traen los niños/as de casa para su merienda. Así, hemos trabajado de manera trasversal la educación ambiental a través del reciclaje. Siguiendo con la actividad, dibujamos un circulo en el centro del mural y lo rellenamos con papel aluminio, simulando las fases por las que pasa la luna desde que es «Luna nueva» hasta que se convierte en «Luna llena«. Tras esta actividad, nos sentimos como en la canción de Frank Sinatra: «Fly me to the mooooon…..».
Tercera actividad: ¡Somos astronautas!
En el año 1969, una nave espacial americana, el Apolo 11, viajó a la Luna. Durante unas horas, sus tripulantes pasearon por la Luna, sacaron fotografías, tomaron muestras y plantaron la bandera de los EEUU.
El traje de los astronautas es especial: es muy pesado y los cubre completamente, de la cabeza a los pies, para protegerlos de los peligros del espacio. Pero qué mejor forma de aprender todo esto que convirtiéndonos en astronautas. ¿Te atreves?
Este es el momento de usar el photocall que fabricamos al inicio del proyecto para observar cómo son los trajes de los astronautas y realizarnos unas divertidas fotos flotando por el espacio. Si no recuerdas cómo hicimos este photocall, lo tienes disponible en esta publicación.
Cuarta actividad: Lectoescritura sobre el universo
Con las actividades que se realizan en los proyectos de educación infantil se ampliamos nuestro vocabulario. Podemos aprovechar estas palabras nuevas para mejorar la comprensión lectora de nuestros alumnos. ¿Cómo? ¡Mediante la lectoescritura! En esta actividad vamos a relacionar las palabras con el dibujo correspondiente en nuestro mural del rincón del espacio. Para ello, serán necesarios los siguientes materiales:
Velcro
Pegamento
Plásticos de plastificar
Tarjetas de vocabulario. A continuación, te dejo un enlace para descargarlas.
En primer lugar, imprimimos las tarjetas, las recortamos y plastificamos. Seguidamente, pegamos velcro en el reverso de las tarjetas y en los puntos del mural donde irán ubicadas las tarjetas para hacer referencia a los elementos del mural. Finalmente, los niños y las niñas tendrán que relacionar las palabras del vocabulario con los elementos que aparecen en el mural, para que las tarjetas queden correctamente ubicadas.
¿Aplicarías estas actividades en proyectos de educación infantil?
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