La asociación cantidad-grafía es una llave mágica que abre las puertas del maravilloso universo numérico a nuestros pequeños. En este emocionante viaje educativo, exploraremos cómo enseñarles números de una manera divertida y efectiva, impulsando su razonamiento lógico-matemático desde una edad temprana. Acompáñanos en este blog lleno de creatividad y juegos que estimularán la mente de tus niños mientras se divierten. ¡Prepárate para un mundo de números, risas y aprendizaje!
¿Qué es la asociación cantidad-grafía en educación infantil?
La asociación cantidad-grafía es una herramienta muy utilizada en educación infantil para enseñar números y fomentar el razonamiento lógico-matemático en los niños. Esta técnica consiste en mostrar a los niños imágenes de objetos o elementos en una cantidad determinada y asociarla con el número escrito en forma de «grafía». De esta forma, los niños aprenden a relacionar una cantidad con su representación numérica. Existen diversos recursos y materiales para trabajar la asociación cantidad-grafía en educación infantil, como tarjetas, regletas y materiales manipulativos, dados…entre otros. Es importante tener en cuenta que este proceso de aprendizaje debe ser gradual y adaptado al ritmo de cada niño, permitiéndoles explorar y experimentar en un entorno lúdico y estimulante.
Trabajando el razonamiento lógico-matemático con juegos para enseñar los números
En esta ocasión, hemos trabajado con unas imágenes de payasos y pinzas de la ropa. El juego consiste en ponerle tantos pelos al payaso como números indique el dado. Las pinzas simularán el pelo del payaso.
Materiales necesarios para la actividad
- Imágenes de payasos. Si quieres, puedes descargar las mías desde este enlace.
- Tijeras
- Plásticos de plastificar y plastificadora
- Pinzas de la ropa
- Dados
¡A jugar! Asociando cantidad-grafía mientras le ponemos pelo al payaso
1º) Imprimir las imágenes de los payasos. Si quieres, puedes descargar las mías desde el siguiente enlace.
2º) Recortar y plastificar para que duren más.
3º) Por turnos, de uno en uno, los niños tiran el dado, dicen el número en voz alta y ponen tantas pinzas en la cabeza del payaso como indica el número que ha salido en el dado. Repetimos el proceso hasta que todos los niños hayan participado.
4º) Si queremos aumentar la dificultad, podemos usar dos dados.
¿Te gustó esta forma de trabajar el razonamiento lógico-matemático en educación infantil?
Si te ha gustado esta entrada, ¡compártela! Así, otras maestras sabrán cómo enseñar los números mediante el juego y la diversión. Por último, recuerda que tienes todas mis actividades de educación infantil disponibles en este enlace. Y si quieres estar al día de mis últimas publicaciones y que sigamos sembrando besos juntos, puedes suscribirte y seguirme en Facebook e Instagram.
